困境使我遇見主

• Elisa Liu   (鄭紀文牧區)

女兒安安很幸運地抽中了台北市很有名的私立小學，剛搬回台灣的我們，也很高興孩子進入了一個很好的學校。然而，入學後發現這是一個課業繁重及校外超前補習學習的環境，安安倍感壓力與挫折。

小學畢業之後，我們決定全家搬回美國展開一個新的學習環境。安安回美國進入了七年級就讀。正準備進入九年級的時候，學校通知需做一個第二語言學習者的英文能力分班測驗。測驗結果出來，安安是level 1，因原本就讀學校的語文班是從level 2 開始，安安需轉到另外一個學校就讀高中。這結果使我們驚訝，對於已有心理準備要到自己所屬高中就讀的安安來說，莫非又是一個被否定和挫折。

我問主，為什麼安安又要遇到這樣子的挫折，這孩子已為了避免挫折感，而不讓自己學習新事物⋯ 我開始思考如何幫助安安不被這事擊倒，反而能靠主得勝，抓住這次的困境，幫助她遇見主、經歷主。於是我往這方向去禱告問主，身為母親該怎麼幫助這個孩子在這挫折當中不會退後，消極接受這結果而覺得自己不好；乃是經歷主的幫助，與主建立緊密的連結，跨越困境，得勝贏回自信，除去所有挫敗的枷鎖。

八年級的導師為安安寫信給學校，表明安安有能力可以從level 2開始, 最後校方決定讓安安在五月底重考一次。安安的心裡難過，哭泣，不確定自己是否能考上level 2的成績。

每一次禱告讚美主，一首詩歌裡的歌詞「困境試煉、使我遇見主」，不停的環繞在我的腦海裡。我決定帶著孩子禱告，尋求主的幫助。在這過程當中，除了預備自己每週寫一篇短文，最終想要確認的是這個孩子能夠自己跟主禱告她心裡的所求所想，因為做媽媽的我不能代替她與主建立關係，除非她自己願意。學習是孩子需要要面對的事，重要的是安安願意為自己禱告，為自己想要的禱告主，真實的把自己的軟弱帶到主面前求，讓主親自幫助她，垂聽她的禱告。

雖是如此，但我心中仍充滿不確定感，不確定孩子的能力在哪裡，不確定主會不會成就，不確定會不會反而使孩子覺得主沒有垂聽禱告⋯ 於是跟孩子說我們來禱告，把主權交給主，主的安排是最好的，衪的意念高過我們的意念，衪的道路高過我們的道路。

我也請小組的弟兄姊妹代禱，也知道當發動小組代禱，也可能要面對之後的一切結果的解釋。但我深信主喜悅眾聖徒的齊心禱告，眾聖徒的祈禱大有能力，同享建造，同享榮耀。

考試當天，爸爸提議是否他去跟學校說一說，但我心裡想我們要靠的是萬軍之耶和華，我們不倚靠勢力，不倚靠財力，乃是倚靠萬軍之耶和華方能成事，所以我們絕對不可以有人的行為，有人的行為就不能完全顯出神的榮耀。

後來，通知結果的時間過了，卻還沒收到結果。這時，我的心開始想是不是應該同意讓爸爸去和學校說情？我是不是應該打電話去跟學校請求？學校是不是早就做了決定，重考只是一個形式而已？諸般思緒在腦中混亂的穿梭，主日時在敬拜中將這事再次交給主，相信主的帶領是最好的。

主日當天的中午，學校來信了：您的孩子八月可以進入所屬的學校就讀！我問孩子，妳有跟主禱告嗎？「 kind of」哈利路亞，我主得勝，榮耀歸給主！